La lengua cumple un papel fundamental en la conformación de la identidad de grupos sociales. Comúnmente estos grupos se conforman en torno a una o más lenguas. Dado el estatus que los hablantes, la sociedad y los Estados confieren a las distintas lenguas, algunos grupos suelen ser privilegiados en desmedro de otros. Esta situación, que en la mayoría de los casos puede resultar conflictiva, produce una desventaja para los hablantes de aquellas lenguas desplazadas.
El desplazamiento de estos grupos lingüísticos da lugar a un proceso de “minorización”, que se inscribe dentro de una relación de poder. Es por ello que hablamos de lenguas “minorizadas”. Estas lenguas se utilizan en ámbitos cada vez más restringidos y dejan de ser un vehículo de comunicación para determinadas prácticas sociales.
El II Congreso de Lenguas Minorizadas busca crear un espacio donde exponer las problemáticas vividas por los hablantes de estas lenguas. Busca dar cuenta de cómo los grupos lingüísticos minorizados conforman su identidad a partir de la lengua y, en un marco más amplio, cómo se constituyen a sí mismos en relación con la/s lengua/s coexistente/s.
La cultura de un grupo social se extiende más allá de la lengua. Por este motivo, incluiremos la participación de grupos musicales relacionados con las lenguas en cuestión.
El II Congreso de Lenguas Minorizadas es un espacio para la difusión de las prácticas lingüísticas y culturales comúnmente acalladas. Para ello se convoca en un marco de diversidad y respeto a representantes de pueblos originarios, inmigrantes y descendientes de inmigrantes. Esperamos una vez más contar con la presencia de lingüistas, académicos y especialistas en diferentes lenguas minorizadas.
En esta oportunidad proponemos reflexionar en torno a la problemática de la educación multilingüe, destacando su importancia como herramienta para la convivencia de los distintos grupos sociales.
Objetivos
* Tratar la situación de las lenguas minorizadas y sus hablantes a partir de las políticas lingüísticas y educativas implementadas en los diferentes territorios.
* Generar un espacio de discusión sobre la globalización, nacionalización y diversidad cultural.
* Reflexionar sobre las distintas estrategias para la promoción de las lenguas.
* Reflejar la diversidad musical de los grupos lingüísticos minorizados.
Ejes
* Políticas lingüísticas y educación
* Herramientas didácticas para la educación mulitilingüe
* Formación docente para la educación multicultural
* Medios de comunicación y nuevas tecnologías en la educación multilingüe
* Educación y familia: su rol en la transmisión del lenguaje
* Cultivo y codificación de la lengua para su uso en el ámbito escolar
* Sociedad multicultural: desafíos en torno a su construcción
Lugar:
Delegación de la Xunta de Galicia 25 de Mayo 555
Ciudad de Buenos Aires
Fecha: 28 y 29 de noviembre de 2008
Informes: congreso@xeitonovo.org.ar
Entidades vinculadas al Congreso:
Universidad de Buenos Aires - Cátedra de Estudios gallegos “Adolfo Castelao”
Universidad de Buenos Aires - Cátedra de Etnolingüística
Casa de Cultura Vasca
Eukaltzaleak
Asociación Cultural Ucraniana
Escuela de Lengua Gaélica
Equiopo de Organización:
Facundo REYNA MUNIAIN
María Luz MARCHIO
Agostina WELER
Coordinadores Departamento de Lingua e Investigación de la Fundación Xeito Novo
Gabriel TOREM
Colaborador del grupo Quichua Santiagueño
Auspiciantes:
Secretaria de emigración de la Xunta de Galicia
Instituto de Lingüística de la Universidad de Buenos Aires